标点符号使用
标点符号用法
《中国动物检疫》编辑部
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
一、点号
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
（一）句末点号
句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。
1 句号
1.1 句号的形式
句号的形式为“。”
句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
1.2 句号的用法
1.2.1陈述句末尾的停顿，用句号
【例】北京是中华人民共和国的首都。
【例】虚心使人进步，骄傲使人落后。
【例】亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
1.2.2语气舒缓的祈使句末尾，也用句号
【例】请您稍等一下。
2 问号
2.1 问号的形式
问号的形式为“?”
2.2 问号的用法
2.2.1疑问句末尾的停顿，用“？”
【例】你见过金丝猴吗?
【例】他叫什么名字?
【例】去好呢，还是不去好?
2.2.2反问句的末尾，也用“？”
【例】难道你还不了解我吗?
【例】你怎么能这么说呢?
2.3问号使用注意事项
问号使用比较复杂，容易出错，使用时应注意。
2.3.1选择问句，只在全句末尾才用“？”
表示选择的问句，问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。
【例】今天去呢，还是明天去呢?我实在拿不定主意。
【例】明天的旅游，你是去呢，还是不去?
2.3.2倒装问句，全句末尾才用“？”
凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。不能一看到发问就加问号。
【例】怎么了，你？
【例】到底去还是不去，我的小姑奶奶？
2.3.3特指问句，每句末尾都要“？”（连续发问时）
【例】除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
2.3.4无疑问，陈述语气不用“？”
注意无疑问，陈述语气不用“？”。如“谁”“什么”“怎么样”。
【错误示例】要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建？那里的近千株树木将怎么办？
该句中虽含有两个疑问词“怎么”，但都在谓语动词“关心”的统领之下，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气。所以，该句第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号。
【正确范例】要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
2.3.5问话中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾
【例】小刘，你到过上海吗?
【例】你到过上海吗，小刘?
2.3.6叹词“啊”“咦”等用带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号
【例】咦？我的钢笔咋么不见了?
【例】啊？咋么会是他呀?
2.3.7问句作主语
一个问句，在一个大句子中作主语，其后如需停顿，用逗号
【例】谁当班长，是一件关系到全班的大事。
2.3.8问句作宾语
一个问句，在一个大句子中作宾语，其后不用问号，至于该使用什么符号，要视语境而定。
【例】我也不知道他叫什么名字。
2.3.9“问”字后有无冒号停顿
“问”字后如用冒号停顿，其后的句子视为问句，其后用问号。如“问”后不停顿，则视为上述2.3.8条规定。
【例】贾母问：“黛玉，你读过什么书?”
【例】贾母问黛玉读过什么书，黛玉说只读过《四书》。
3 叹号
3.1 叹号的形式
叹号的形式为“！”
3.2 叹号的用法
3.2.1感叹句末尾的停顿，用叹号
【例】为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
【例】我多么想看看他老人家呀！
3.2.2语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。
【例】你给我出去！
【例】停止射击！
3.2.3语气强烈的反问句末尾，也用叹号。
【例】我哪里比得上他呀！
（二）句内点号
句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
4 逗号
4.1 逗号的形式
逗号的形式为“，”
4.2 逗号的用法
4.2.1句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号
【例】我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
4.2.2句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号
【例】应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
4.2.3句子内部状语后边如需停顿，用逗号
【例】对于这个城市，他并不陌生。
4.2.4复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号
【例】据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
5 顿号
5.1 顿号的形式
顿号表示句中最小的停顿，顿号的形式为“、”
5.2 顿号的用法
句子内部并列词语（短语）之间的停顿，用顿号。
【例】亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
【例】正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
5.3 顿号使用注意事项
顿号使用比较复杂，容易出错，使用时应注意。
5.3.1连词前不能用顿号
并列短语中如果有连词“和”“与”“或”“及”等，连词前不能用顿号。上述连词一般用在在多项并列词语的最后两项之间。
【错误示例】我国科学、文化、艺术、卫生教育、和新闻出版等事业有了很大的发展。
但连词前面几个词语间必须用顿号，而不能用逗号。
【错误示例】我校有自己的教学楼，图书楼，教学设备及教师队伍。
上述句中的逗号应为顿号。
【正确示例】我校有自己的教学楼、图书楼、教学设备及教师队伍。
【正确示例】我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
5.3.2无停顿或停顿很小不必加顿号
有的并列短语读起来并无停顿或停顿很小，并不会产生歧义，中间就不必加顿号。
【例】中小学生/中外记者/工农业/……
其中“中小”“中外”“工农”等之间均不用顿号。
【错误示例】在广大公安干、警的努力下，终于将罪犯绳之以法。
例句中的顿号应去掉
【正确】在广大公安干警的努力下，终于将罪犯绳之以法。
【错误示例】这是风、马、牛不相及的事。
【正确示例】这是风马牛不相及的事。
5.3.3非并列词语之间不能用顿号
【错误示例】我家住在北京市朝阳区、和平里。
这个例句中的顿号不能用，因为，顿号前后是领属关系而不是并列关系。
【正确】我家住在北京市朝阳区和平里。
5.3.4强调的并列短语之间不用顿号，而用逗号
如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。
【例】这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。
5.3.5概数之间不用顿号，确数之间须用顿号
邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。
【例】三四里/三五天/十五六岁/五六十种/十之八九
【例】全文共六部分，却有三四部分意思含混不清。
【例】全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。
前两种情况不能用顿号，但第三种情况则必须用顿号
5.3.6大并列与小并列
如果并列短语之间还有并列短语，那么，大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。
【例】原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。
【例】为了方便群众“十一”乘车，日内将开辟红庙至动物园,前门、东大桥、北太平庄至颐和园，香山至卧佛寺六条游览线。
【错误示例】为了方便群众“十一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览线。
“动物园”“颐和园”之后不应用顿号，因为这两处的“级别”大于“前门、东大桥、北太平庄”中几个并列词语的“级别”。
5.3.7带书名号、引号的短语并列，顿号使用情况
5.3.7.1 不用顿号的情况
并列的成分如果完全是由带引号或带书名号的短语或文章、书籍组成，那么并列的成分之间可以不用顿号。
【例】课文（《拿来主义》）中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”等，分别比喻什么？
【例】第五册中的《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹（其三）》《登岳阳楼》都是杜甫后期著名的律诗代表作。
【错误示例】操场上响起了拉拉队响亮的声音：“加油！”、“加油！”
【错误示例】第五册中的《阁夜》、《旅夜书怀》、《客至》、《咏怀古迹（其三）》、《登岳阳楼》都是杜甫后期著名的律诗代表作。
5.3.7.1 须用顿号的情况
如果在这类并列成分之中还有其他的词语，则仍需要使用顿号。
【例】司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄史斯的《双城记》、哈代的《德伯家的苔丝》等都是19世纪批判现实主义文学的代表作品。
【例】请结合文章《说“木叶”》说说古典诗歌中“木”与“树”、“落叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味有什么不同。
5.4 顿号和逗号误用
5.4.1 带有“啊”之类语气词的并列词语间误用顿号
名词加了语气词“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。
【例】花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
【错误示例】这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。
5.4.2在并列几个谓语之间误用顿号
【错误示例】你要不断地进步、识字、生产。
【错误示例】她衣服新潮、头发齐耳根长、走起路来风风火火、讲起话来大声大气。
但并列谓语共用一个宾语时，并列谓语词之间须用顿号。
【例】今年我公司研制、推出了两款新车。
5.4.3做补语的并列词语之间误用顿号
【错误示例】这个故事讲得真实、动人。
【错误示例】那种叫“水晶”的，〈长得长长的、绿绿的、晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
上述两例中，顿号应为逗号。
5.4.4做状语的并列介宾短语之间误用顿号
【错误示例】他们在朦胧的夜色中、在大青树下、在纺车旁边、用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
因为状语都是独立的，形成分句，应用逗号。
5.4.4.1 不是并列的状语，则用顿号
【错误示例】近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活的质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
上句中的逗号应改为顿号。因为“随着”后面是一个完整的状语，并不是并列的状语。
【错误示例】张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话间还不停地叹着气。
应将“烦恼，苦恼”间的逗号改为顿号。
5.4.4.2 并列成分若都是单个词语或成语用顿号
【例】我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。
5.4.5较长的并列短语充当主语或宾语时它们之间误用顿号
【错误示例】情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。
【错误示例】在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声。
以上两句中的顿号都要改成逗号。
5.4.6并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间误用顿号
【错误示例】老槐树下有两辈人：一个“老”字辈、一个“小”辈。
上句中，顿号应为逗号。
5.4.7 在有两个层次的并列词语之间，第一层关系之间误用逗号。
【错误示例】公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
“年结算制度”后应为逗号。因为“月考核、季评比、年结算制度”与后面的两种制度构成了第一个层次的关系，它的内部有了更小的层次，已经用了顿号，故这一层次应用逗号。
【错误示例】上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。
“安徽的黄梅戏”和“上海的越剧、沪剧、淮剧”以及“河南的豫剧”构成了第一层次的关系，故后面用逗号，而不应用顿号。
5.4.8分句间停顿误用顿号
【错误示例】今年春节，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
顿号是用于“句子内部并列词语之间的停顿”，“任务重”“工程难”和“规模大”不是句子内部的并列词语，而是三个句子，因此它们之间不应用顿号，改为逗号。
5.4.9需强调的简短并列短语间误用顿号
【错误示例】这次采访，你必须带三样东西：钢笔、录音机、照相机。
上句强调须带三样东西，停顿的时间稍长，应使用逗号，不用顿号。
【例】一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的夜，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。(郁达夫《故都的秋》)
6 分号
6.1 分号的形式
分号的形式为“；”
6.2 分号的用法
6.2.1复句内部并列分句之间的停顿，用分号
【例】语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
【例】在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。
6.2.2非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号
【例】我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
6.2.3分行列举的各项之间，也可以用分号
【例】中华人民共和国的行政区域划分如下：
(一)全国分为省、自治区、直辖市；
(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
6.2.4分号和逗号都可以用于复句内部的分句之问，不同之处在于分号一般用于并列的分句之间，它的停顿大于逗号。分号只用于复句中。复句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句内部已经用了逗号，那么分句之间通常就得使用分号。
【例】这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
【例】做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
需要指出的是，如果各分句之间连逗号都没有，则不必用分号。如果将“做”和“想”后面的逗号都去掉，分号就应该换成逗号。
【例】做要靠想来指导，想要靠做来证明。
当然，并不是说所有已含逗号的各分句间都需要分号。
【例】在高原的强烈阳光下，人们喜欢把这一片树阴作为户外的休息地点，因而添上了什么茶社，这是这个“风景区”成立的因缘，但如果把那二三十棵桃树，半盘磨石，几尺断碣，还有荞麦和大麻玉米，这些其实到处可遇的东西，看成了此风景区的主要条件，那或者是会贻笑大方的。
上面的句子是一个多重复句，但并不是要在每个层次都加上分号。换句话说，逗号在句子中可以用于表示不同的层次。
7 冒号
7.1 冒号的形式
冒号的形式为“：”
7.2 冒号的用法
7.2.1用在称呼语后边，表示提起下文
【例】同志们，朋友们：
现在开会了。……
7.2.2用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文
【例】他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
在“话 某某说 话”的格式中，“说”后不用冒号，用逗号。
【例】“你想得美！”他笑着说，“我还没去过呢。”
在某某说的后面，如是间接引语，“说”字后不用冒号。
【例】他说，他来年一定还来这儿。
7.2.3用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说
【例】北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
【例】我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月土壤样品返回地球
7.2.4用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明
【例】外文图书展销会
日期：10月20日至11月10日
时间：8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司
7.2.5总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文
【例】张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
【例】桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
7.2.6冒号后的内容理应受到冒号前的动词支配
【例】他在给我的留言上写着：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”完全受到“写着”的支配，这样使用是正确的。
【错误示例】他在给我的留言上写着：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃十个苍劲有力的大字。
这样用冒号是错误的，因为“十个苍劲有力的大字”在事理上未受到“写着”的支配。在这种情况下可用破折号，因为破折号只要求对紧挨着它的部分构成提示即可。
【例】他在给我的留言上写着——天高任鸟飞，海阔凭鱼跃十个苍劲有力的大字。
7.2.7冒号后不能用“即、乃、是”等提示词语
冒号不能接着用“即、乃、是”这样的词语，因为它们与冒号一样，也起提示作用。如果使用，就造成了重复。
【错误示例】我们的任务是：即在每一时刻，都要保卫这座大桥的安全。
【正确示例】我们的任务是：在每一时刻，都要保卫这座大桥的安全。
7.2.8冒号所支配的几个部分之间不能用句号
【错误示例】墙上写着：再苦不能苦孩子。再穷不能穷教育。
句号要换成逗号，否则“再穷不能穷教育”就无法受到冒号的统率。
二、标号
8 引号
8.1 引号的形式
引号的形式为双引号“”和单引号‘’
8.2 引号的用法
8.2.1行文中直接引用的话，用引号标示
【例】爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
【例】“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
【例】现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
8.2.2需要着重强调的对象，用引号标示
【例】古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
【例】这种奖负，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
8.2.3具有特殊含义的词语，也用引号标示
【例】从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
【例】这样的“聪明人”还是少一点好。
8.2.4特定称谓
【例】“一、二八”战争之后，他们的政策又改变了。
【例】“戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。
8.2.5引号里还有引号的用法
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
【例】他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
8.3 引号使用注意事项
8.3.1如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里
【例】“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我们每一个人，无论取得多大的成就，都不能飘飘然忘乎所以，而是要以既得成就为新的起点，继续努力。
8.3.2如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外
【例】写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
【例】据王梁的《英雄记钞》 说，诸葛亮与徐庶等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
8.3.3除问号或惊叹号外，引用的话之后的标点不保留
引用的话之后的标点，一般不予保留，但如果是问号或感叹号，那么，即使引用的话作为作者的话的一部分，一般也要保留。
8.3.4引文内又有引文，应用单引号或双引号区分
引文之内又有引文时，外面的引号用双引号，里面的用单引号，单引号之内还有引文，用双引号，依此类推。
8.3.5转述不用引号
只说出别人的话的意思，不照原句引用，叫做转述，转述的话不用引号。
9 括号
9.1 括号的形式
括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“［］”、六角号“〔〕”和方头括号“【】”。
9.2 括号的用法
9.2.1行文中注释性的文字，用括号标明
注释句子里某些词语的括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
【例】中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
【例】写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
9.2.2注释或补充说明前边的词语或句子，用括号
括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。这种注释或补充说明的面比较宽，可以解释语意、注明时间，也可以交代引文出处、列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等。
9.3 括号使用注意事项
9.3.1括号要紧挨前面被注释或被说明的词语或句子
【错误示例】辛弃疾的《青王案》描写的是市民元夕观灯（元宵节，农历正月十五）的情景。
上句小括号位置就不正确，因为括号里的内容说明的是“元夕”，故应紧挨“元夕”放在其后面。
【正确示例】辛弃疾的《青王案》描写的是市民元夕（元宵节，农历正月十五）观灯的情景。
9.3.2句内括号
括号可分为句内括号和句外括号两种。
句内括号只注释或说明句中的一部分词语。在使用句内括号时应注意以下几种情况。
9.3.2.1 用在句中，后面没有停顿
【例】一个“东洋婆”（日本女人）走过来了。
9.3.2.2 用在句中，此处恰好需要停顿，注意点号要放在括号的后面
【例】鲁迅对中国青年寄予着很大的希望，“愿中国青年摆脱冷气，只是向上走”（《热风·随感录四十一》），于是写下了这篇《死火》。
9.3.2.3用在句末，句末点号要用在括号的后面
【例】如果想了解一下外国哲学、社会科学的名著情况，可以读一读《西方名著提要》（英国汉默顿，何宁译。1957年中国青年出版社出版）。
9.3.3句外括号
句外括号一般说来是对全句的注释或补充说明。句外括号要放在句末点号后面。
【例】事不目见耳而臆断其有无，可乎？（《石钟山记》）
9.3.4括号内最后一个标点的去留
需要注意的还有括号内最后一个标点是否使用的问题。一般来说，问号、感叹号要保留，逗号、顿号需去掉，句号在句内括号中不能保留，但在句外括号中可以使用。
【例】有人用氢气还原氧化铜制得5 克铜，求有多少克氢气参加了反应? 这些氢气在标准情况下占多大体积?（氢气的密度是0.09 克每升）
【错误示例】猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。）面前，把他的帽子摘了下来......
句内括号中的解释文字结尾不能用点号，即句号应该去掉。
【例】他培育了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还照顾动物园里一只没有母亲的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
句外括号中的解释文字结尾可以用点号。
10 破折号
10.1 破折号的形式
破折号的形式为“——”
10.2破折号的使用
10.2.1行文中解释说明的语句，用破折号标明
行文中通常用破折号来引出解释或补充说明的话。
【例】迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
如果这类语句插在一个句子当中，则前后两处都用破折号。
【例】任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际运用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦……
【例】为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。
10.2.2 话题突然转变，用破折号标明
【例】“今天好热啊！——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
10.2.3 声音延长，象声词后用破折号
【例】“呜——”火车开动了。
10.2.4事项列举分承，各项之前用破折号
【例】根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学。
10.3破折号与括号的区别
括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法不同。
10.3.1看是否为正文的重要内容
用破折号解释说明性的词语（内容）比较重要，属于正文的一部分，在朗读时必须读出方能不影响文章意思的完整表达，否则会破坏语言连惯性。
而用括号解释说明性的词语（内容）相对不很重要，仅属于正文的补充部分，在朗读时最好不读，否则就会破坏原文语言的连惯性，甚至影响意思的表达。
【错误示例】 世上有两种人（品格高尚的君子和品格低劣的小人），照理说，君子应受人尊敬，小人应遭到唾弃，但偏偏有人怕招麻烦，宁得罪君子，不得罪小人。
句括号内的内容是原文很重要的一部分，放在括号里，单从“听”的角度，就很难弄明白句中“两种人”与“君子”“小人”的关系，而且把括号里的内容读上，原文更通畅，更连贯，因此，应把小括号改为破折号，放在“两种人”的后面。
【错误示例】执行了职工下岗政策后，江苏诚信洗衣机总厂改变了过去“三多一少”——上班干私活的多，聚伙聊天的多，随意不上班的多，保质保量完成任务的少的状况。
句中“三多一少”后的破折号当然起解释说明的作用，但读起来明显别扭，而且很难让人弄清楚破折号引出的句子到哪里结束。有两种修改方法：一是把“上班干私活的多，聚伙聊天的多，随意不上班的多，保质保量完成任务的少”用括号括起来，二是在“保质保量完成任务的少”和“的状况”之间再加一个破折号。
【错误示例】据《史记·凶奴传》所载，赵国的长城东起于代——今河北境内，中间经过山西北部，西北折入阴山，至高阙——今乌拉山和狼山之间的缺口为止。
该句读起来更是不顺畅，应该把两个破折号都换成小括号，分别把“今河北境内”和“今乌拉山和狼山之间的缺口”括起来。
10.3.2看能否停顿
破折号兼有点号的作用，可表停顿，因此，注释性的部分在可以停顿的地方，适宜用破折号；不能停顿的地方，适宜用括号。
【例】从这一则例子可以看出，一部影片的主题（也就是我们所说的记录电影的“目的”）可以是多义的——至少是可以做出多种解释的，而影片的情绪则往往比较单纯。
11 省略号
11.1 省略号的形式
省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
11.2 省略号的用法
11.2.1引文的省略，用省略号标明
【例】她轻轻地哼起了 《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
11.2.2列举的省略，用省略号标明
【例】在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
11.2.3说话断断续续，可以用省略号标示
【例】“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
11.3省略号使用注意事项
省略号后而不能用表示停顿的符号，不能再用诸如“等”一类的词语。
【错误示例】但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。（《记念刘和珍君》）
上句是鲁迅文章原句，句尾的句号明显使用不妥，但在在鲁迅那个时代标点符号使用尚未规范。
11.4 省略号和破折号的区别
省略号和破折号都可以表示语言的中断，但两者的不同之处是：省略号表示断断续续，余声未尽，而破折号表示戛然而止。
【例】她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错人了。”（《项链》）
【例】鲁大海：……你叫警察杀了矿上许多工人，你还……
周朴园：你胡说！（《雷雨》）
11.5 省略号和逗号的区别
逗号有时也可以表示说话的中断。逗号强调的不是说话的断续，而是突出一种紧张情绪，而且要用在反复的词语之间
【例】你，你，你是谁？
省略号强调的是说话断续，可能说话者有气无力，也可能是说话者边说边在思考。
【例】你……你……你是谁？
【例】她吓昏了，转身向他说：“我……我……我……丢了佛来思节夫人的项链了。” （《项链》）
12 着重号
12.1 着重号的形式
着重号的形式为“.”
12.2 着重号的使用
要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。
【例】事业是干出来的，不是吹出来的。
13 连接号
13.1 连接号的形式
连接号的形式为“―”，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横“——”(占两个字的位置)、半字线“-”(占半个字的位置)和浪纹“～”(占一个字的位置)。
13.2 连接号的使用
13.2.1两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号
【例】我国秦岭―淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
【例】复方氯化钠注射液，也称任―洛二氏溶液(Ringer-Locke solution)，用于医疗和哺乳动物生理学实验。
13.2.2相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止
【例】鲁迅(1881―1936)中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
【例】“北京——广州”直达快车。
【例】梨园乡种植的巨峰葡萄今年已经进入了丰产期，亩产1000公斤～1500公斤。
13.2.3相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号
【例】在太平洋地区，除了已建成投入使用的HAW-4和TPC-3海底光缆之外，又有TPC-4海底光缆投入运营。
13.2.4几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号
人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
14 间隔号
14.1 间隔号的形式
间隔号的形式为“·”
14.2 间隔号的使用
14.2.1外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示
【例】列奥纳多·达·芬奇 爱新觉罗·努尔哈赤
14.2.2书名与篇(章、卷)名之间的分界，用间隔号标示
【例】《中国大百科全书·物理学》 《三国志·蜀志·诸葛亮传》
15 书名号
15.1 书名号的形式
书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。
15.2 书名号的使用
15.1.1书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示
【例】《红楼梦》的作者是曹雪芹。
【例】你读过鲁迅的《孔乙己》吗?
【例】他的文章在《人民日报》上发表了。
【例】桌上放着一本《中国语文》。
15.1.2书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号
【例】《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
15.1.3公告、声明、法律、决议、通知等作为一个完整的名称出现时，也可以用书名号；但不作为完整的名称出现，只强调其内容特征时，诸如计划、启事、中心、任务、目标、题词、节目、晚会及报刊、电视台等栏目名称均不使用书名号。
16 专名号
16.1 专名号的形式
专名号的形式为“ ”
16.2 专名号的使用
16.2.1人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示
【例】司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。
16.2.2专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“ ”。
【例】屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语。
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